El otro gran reto del Espacio Europeo está en promover el cambio metodológico de los sistemas de enseñanza y aprendizaje en los estudios universitarios, como ya se ha puesto de manifiesto en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias, en cuyo preámbulo se dice: "La adopción de este nuevo sistema [de créditos] constituye una reformulación conceptual de la organización del currículo de la educación superior mediante su adaptación a los nuevos modelos de formación centrados en el trabajo del estudiante. Esta medida del haber académico comporta un nuevo modelo educativo que ha de orientar las programaciones y las metodologías docentes centrándolas en el aprendizaje de los estudiantes, no exclusivamente en las horas lectivas".
- Implicaciones para el profesor de una enseñanza basada en el alumno. Pedro Morales
- La evaluación en el marco de los ECTS. Universidad de Barcelona
- Métodos docentes en Informática. Universidad de Oviedo
- Experiencias piloto en Autónoma de Madrid
- Conclusiones Seminario "El estado actual de las metodologías educativas en las universidades españolas"