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El Prácticum de Educación Social busca capacitar al alumno para la aplicación y la verificación de los conocimientos adquiridos durante la carrera, así como para el descubrimiento de nuevas actitudes y el desarrollo de las destrezas y competencias propias de la tarea del educador social. El Prácticum forma parte del currículum de formación inicial. En el Plan de Estudios de la titulación (Resolución 21011, de 7 de septiembre de 1999, de la Universidad de Oviedo/ BOE 27.10.99) tiene asignados 32 créditos, distribuidos en dos cursos: 16 créditos asignados al Prácticum I, de segundo curso y 16 créditos asignados al Prácticum II, de tercer curso. |
La organización del Prácticum es responsabilidad de una Comisión designada al efecto.
Durante el primer curso académico, el futuro educador social se iniciará en el adiestramiento práctico a través de las denominadas Jornadas de Introducción al Prácticum. Con esta propuesta, que ofrece al estudiante diversas sesiones de conferencias y visitas a futuros centros de prácticas, se pretende orientar al alumno sobre la posible elección de centros y colectivos con los que le gustaría tomar contacto en los cursos siguientes.
El Prácticum de segundo y tercer curso llevan asociados la estancia en los centros de prácticas. En el Prácticum I el alumno ha de realizar una memoria y en el Prácticum II el alumno ha de diseñar un Proyecto de fin de carrera que finalmente defenderá, en una simulación de vida profesional.
El abanico de centros colaboradores con los que se trabaja se actualiza cada curso académico, de acuerdo con las necesidades de la titulación. Se adscriben a alguna de las siguientes áreas:
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Socioeducativa (programas de salud, educación ambiental, consumo, educación para la paz, cooperación al desarrollo, participación social y voluntariado, educación de personas adultas, etc.).
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Inmigración .
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Familia e infancia.
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Áreas de mujer y género.
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Menores.
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Drogodependencias.
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Disminuciones (programas de ocio y tiempo libre con discapacitados psíquicos, físicos).
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Atención gerontológica (programas de animación sociocultural en residencias de tercera edad, programas de educación para la salud, programas de preparación para la jubilación, etc.).
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Educación formal.
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Intervención en centros sanitarios (animación hospitalaria, etc.).